2017. november 23.
Kelemen, Klementina
Kiadó Hírlevél|Írjon nekünk|Honlaptérkép
  
  • посуда оптом
  • ландшафтный дизайн Днепропетровск
  • жалюзи Днепропетровск
  • откосы Днепропетровск
  • ремонт квартир Днепропетровск
  • мебель для аптек
  • квартиры посуточно днепропетровск
  • корпоративный тренинг Одесса
  • ораторское мастерство Одесса
  • Újdonságaink
    Kiadványaink

    Paul Roeders és Gefferth Éva: A hatékony tanulás titka A hatékony tanítás és tanulás dinamikája

    2008, Ragasztókötött, B/5., 216 oldal, ISBN: 9634464532
    Kategória: Pedagógia

    Akciós ára: 2800 Ft.

    A termék megvásárolható a ProsperoD webáruházban: KATT IDE Paul Roeders szakmai pályafutása kezdetén az iskolai társas és tanulási folyamatok, az oktatásmenedzsment és az oktatási innovációk terén végzett kutatásokat Hollandiában. Ezekre a tapasztalatokra alapozva folytatta munkásságát Közép- és Dél-Európa, Latin Amerika, Ázsia és Afrika különböző országaiban, ahol az oktatási szektor összes érintettjének aktív bevonásával országos oktatási reformprogramok sikeres tervezését és menedzselését irányította. A perúi tanárképzési rendszer reformjában elért eredményeiért a perúi Cerro de Pascoban lévő Daniel Alcides Carrión Állami Egyetem hálája és elismeréseképpen 1998-ban a Pedagógiai Tudományok Tiszteletbeli Egyetemi Professzora címet adományozta neki. Gefferth Éva a tehetséges tanulók kutatójaként dolgozott az MTA Pszichológiai Intézetében, ahol később a Neveléslélektani Osztály vezetőjének nevezték ki. A tanártovábbképzésben a tehetségek felismerése és a kooperatív tanulás témakörökben vett részt. Erőfeszítéseket tett a tehetséggondozás fontosságának elismertetésért és a Magyar Tehetséggondozó Társaság megalapításáért, melynek első elnökévé választották. Az Európai Tehetség Társaság (ECHA) vezetőségi tagjaként az ECHA második, Budapesten rendezett konferenciájának elnöke volt. Később munkája kiterjedt tanárok, iskolaigazgatók, oktatási menedzserek továbbképzésére és oktatási projektek tanácsadására nemzetközi szinten is, valamint megfigyelő volt a guatemalai ENSZ békeépítő misszióban.

    Tartalom: I. rész: Az oktatás újszerű szemlélete A nevelés és oktatás elsődleges céljai Az oktatás, mint holisztikus folyamat A tanulás biológiai alapjairól Az oktatás, ami a diákokat útjukon elkíséri Egy előfeltétel: a diákok közötti támogató kapcsolatok Kinek felel meg a „diákokat kísérő oktatás”? Az intellektuális fejlődés és a többszörös intelligencia Társas és erkölcsi fogalmak: Az oktatási tevékenységek legitimitációjának alapja A tanulók baráti kapcsolatai II. rész: A változó iskolaszervezet Az iskola szervezése és a kooperatív módszerek bevezetése A „diákokat kísérő oktatás” és az iskola szervezete III. rész: Gyakorlati munkamódszerek Első módszer: A tandem: A kétüléses kerékpár Második módszer: Diákcsoportok Harmadik módszer: A mozaik Negyedik módszer: Ellentmondások és viták Ötödik módszer: Csoportos projektek IV. rész: Gyakorlati tapasztalatok Egy kísérlet eredményei Összefoglalás Irodalomjegyzék Tárgymutató

    Argumentum Kiadó, 1085 Budapest, Mária u. 46. Telefon: (+36-1) 485-1041